Удивительные преимущества двуязычного образования

  • Posted on: 1 January 2017
  • By: ektor

Знали ли вы, что в мире больше людей билингвов чем монолингвов? По данным Ассошиэтид Пресс 66 процентов детей в мире говорят на двух языках, но только 6,3 процента детей в США. Билингвальное образование стало горячей политической темой в США. Но и неполитические исследования, см. например, дискуссию Аны Флорес и Ангелы на SpanglishBaby.com, показывают, что обучение детей говорению более чем на одном языке может повлечь удивительные долгосрочные результаты.
Давайте посмотрим на 5 из них:

1. Более развитый мозг. Производство звуков и слов на разных языках - это тяжелая работа, но она приводит к увеличению силы мозга; мозг детей, изучавших второй язык в возрасте до пяти лет, имеет гораздо более плотное серое вещество, чем мозг их одноязычных сверстников.
Хотя «плотность» и «мозговое вещество» обычно не являются взаимодополняющими условиями, в данном случае, это выигрышная комбинация: серое вещество является частью мозга, которая отвечает за язык и общение, и его более высокая плотность связана с повышением интеллекта.

2. Задержка слабоумия. Исследование 211 пациентов с болезнью Альцгеймера в 2010 году показало, что у билингвов Альцгеймер были диагностирован в среднем на 4,3 года позже, и показаны симптомы заболевания на 5,1 года позже, чем у пациентов, которые говорили только на одном языке. Также как и решение кроссвордов и обучение игре на музыкальных инструментах повышает когнитивные возможности мозга, тоже самое делает обучение более чем одному языку. В то время как когнитивные резервы не могут предотвратить слабоумие полностью, было доказано, что они помогают защищаться компенсаторными методами от избыточного накопления амилоида при болезни Альцгеймера и противодействуют развитию других патологий мозга.

3. Лучшая саморегуляция. Критики билингвального образования говорят, что оно создаёт путаницу в юных мозгах, но наука показывает, что дисциплина необходимая для переключения между двумя языками действительно улучшает способность детей фокусироваться на индивидуальных задачах и контролировать себя. «Дети билингвы имеют лучшую саморегуляцию, которая помогает им лучше учиться в школе», объясняет профессор Темплского университета Carol Scheffner Hammer.
Это преимущество было продемонстрировано в 2008 г. в исследовании, проведённом Вашингтонским университетом, которое показало, что что повышение саморегуляции - также известное как «executive functioning» - обеспечивает двуязычным детям «значительное» преимущество, когда речь идет о задачах, при выполнении которых, как представляется, требуется способность переключать внимание.» (Увы, ученые должны также доказать, что билингвизм способствует концентрации на задаче, когда ребенок занимается уборкой своей комнаты!)

4. Готовность к чтению. Если доктор Сьюз (Dr.Seuss ) может увеличить осознанность ребенка в способности производить звуки, то к тому же результату приводит и говорение на втором языке. Нужно принять во внимание, что способность манипулировать звуками, или «фонологическая осознанность», является хорошим предвозвестником более поздней способности читать.
В 2010 г. изучение детей-билингвов в Тайване показало, что дети, которые учились читать на своём родном языке (в данном случае, китайском мандарине), демонстрировали «повышенную фонологическую осознанность и некоторые навыки чтения на английском языке».

5. Пропуск в мир. Мы живем в большом мире, и английский язык — самый распространённый язык в США, - занимает только третье место в списке самых популярных языков мира – его довольно намного обгоняют китайский и испанский. «Мир действительно двуязычен», «Если вы двуязычны, то в будущем это откроет перед вами новые возможности». Добавьте к этому тот факт, что человек лучше всего осваивает новый язык в период от рождения до 7-ми лет, и вы получите очень веские причины для того, чтобы начать. Итак, давайте начнём, или, как говорят итальянцы, Andiamo!

Bridget Bentz Sizer
Перевод с английского: Александр Харевский, Алексей Шкляев
Оригинал
Источник